Приглашаем посетить сайт
Статьи на букву "Ч"
|
ч (< кириллич. Y "червь"). 25-я буква русского алфавита. |
|
Центральная морфологическая категория, в соответствии с которой все слова распределяются по грамматическим классам (частям речи). Слова, относящиеся к одной части речи, обладают: 1) одинаковым общекатегориальным (частеречным) значением - предметности, признаковости, количественности, процесссуальности); 2) одинаковым набором частных морфологических категорий (например, для существительного характерны род, число, падеж и т. п. как частные морфологические категории). Слова одной части речи могут обладать словообразовательной близостью и выполнять одинаковые синтаксические функции в составе предложения. Категория частей речи образуется в разных языках по-разному. Например, в русском языке она образуется противопоставлением пятнадцати грамматических классов слов (частей речи). Эти классы входят в иерархически организованную систему оппозиций: 1) самостоятельные части речи (существительные, прилагательные, глаголы, категория состояния, наречия, числительные, метоимения, которые обычно выступают как самостоятельные члены предложения, являются носителями словесного ударения); 2) служебные части речи, не называющие явлений действительности, а указывающие на отношения, существующие между этими явлениями: частицы, союзы, предлоги (их называют иногда "частицами речи", в отличие от собственно частей речи, "слов - названий"; 3) модальные слова, составляющие особую часть речи, выражающие субъективное отношение говорящего к тому, о чем идет речь: кстати, вероятно и др. (в предложении модальные слова выполняют роль вводных элементов); 4) междометия, выражающие, но не называющие эмоции говорящего: ах! ура!; 5) звукоподражательные слова. |
|
Классы слов, характеризующиеся: 1) единством обобщенного значения (например, предметности у существительного), отвлеченного от лексического значения всех слов данного класса; 2) общностью грамматических категорий и характером словоизменения и морфемной структуры; 3) тождественностью синтаксических функций. |
|
Такие части речи, каждая из которых объединяет в том или ином соотношении свойства первичных частей речи. К ним относятся: 1) числительное, объединяющее свойства существительного и прилагательного; 2) местоимения, синтезирующие в себе признаки существительных, прилагательных и числительных; 3) причастия, объединяющие признаки прилагательного и глагола; 4) деепричастие, совмещающее признаки глагола и наречия; 5) категория состояния, совмещающая признаки глагола и наречия. |
|
Такие части речи, каждая из которых характеризуется набором специфических для нее грамматических признаков: частеречного значения, морфологических и синтаксических свойств При этом свойства одной части речи не повторяются в другой К первичным частям речи относятся: 1) существительное; 2) прилагательное; 3) глагол; 4) наречие. |
|
части языка - в общ. языкознании: 1) фонетика (звуковой состав языка), предназначение которого - быть носителем информации, материальной базой, при помощи которой люди оформляют и передают мысли друг другу; 2) лексика (словарный состав языка), назначение которого - называть, закреплять и различать всю информацию (семантику) об обозначаемых явлениях, имеющуюся у данного социума, т.е. отражать действительность и обеспечивать абстрактное мышление; 3) грамматика (правила и средства комбинаторики языковых единиц), включающая: а) морфологию (правила и средства изменения и построения слов); б) синтаксис (правила и средства изменения и построения словосочетаний и предложений). Предназначение грамматики - выражать отношения, связи между языковыми единицами, возникающие при формировании текста. |
|
частицы (грам.) Служебная часть речи, передающая оттенки лексических и синтаксических значений, уточняющих и конкретизирующих значение лексических и синтаксических единиц. Противопоставлены два грамматических класса частиц: 1) модальные, привносящие в предложение значения реальности - ирреальности, достоверности - недостоверности, вопросительности - утвердительности и др.: а) модально-волевые: Давай выйдем!; б) персуазивные (со значением достоверности - недостоверности): Они якобы ничего не знают; в) авторизационные: мол, де, дескать; г) вопросительные: ли, разве, неужели, а также что (Что, он уже пришел?); д) отрицательные не и ни (Примечание: Эмоционально-оценочные частицы, выражающие негативно-оценочное отношение говорящего, примыкают к модальным частицам: тоже, вот ещё, так-таки, куда как, где там и др. Например: Тоже мне деятель!); 2) амодальные частицы: а) указательные: вон, вот; б) выделительно-ограничительные: хоть, только, лишь, всего (лишь), единственно, исключительно и др.; в) определительно-уточняющие : чуть, чуть не, как раз, точь-в-точь, именно, почти, ровно, прямо, точно, подлинно, в точности; г) усилительно-подчеркивающие: же, -то (Он-то знает!), уж, ведь, даже, всё (Всё из-за вас!) Не являются частицами: 1) возвратный постфикс -ся в глагольных формах; 2) стилистический постфикс -ка: иди-ка; 3) местоименные словообразовательные аффиксы: кое-, -то, -либо, -нибудь; 4) изменяемые самостоятельные части речи, по употреблению сопоставимые с частицами: в самый праздник - как раз в праздник; один в выделительно-ограничительном значении (тут живут одни медведи - только медведи). |
|
Служебные слова, придающие различные смысловые оттенки словам и предложениям, а также служащие средством образования грамматических аналитических форм. |
|
Частицы, привносящие оттенки смысла: 1) в значение отдельного слова; 2) в значение всего предложения; 3) смысловые (логические) частицы служат показателями компрессии мысли. |
|
1) пусть, пускай, давай, дай служат для образования форм повелительного наклонения; 2) бы - для образования форм сослагательного наклонения; 3) более, менее служат средством образования форм сравнительной степени; 4) формообразующие частицы с усилительным значением: самый, самая., самое, самые являются средством образования превосходной степени в сочетании с прилагательными; 5) частицы было, бывало в сочетании с формами будущего и настоящего времени глаголов изменяют значение глагольных форм: выйдет бывало ночью... |
|
Частицы с усилительным значением: ну, ну и, что за, как, какой, какая, какие. |
|
1. То же, что общественная функция языка (См.: общественные функции языка). 2. Производные от коммуникативной функции языка: 1) контактоустанавливающая; 2) волюнтативная; 3) функция хранения информации и др. |
|
Модель конкретного сложного предложения, включающая средства предикативных связей, присущих конкретной синтаксической конструкции. |
|
Наука об отдельном языке. |
|
частный топ - в риторике: идея или правило, которое признается не обязательно, не всеми и не всегда; напр. человек создан для счастья. |
|
часть / целое - в риторике: один из топов определения, на котором основаны многочисленные разделительные аргументы и также любые типы сводящей аргументации; включение части в целое и наоборот предполагает частичную идентификацию термов по иерархии и разведение включенных в целое термов по функции или признаку. |
|
Лингвистическая категория, определяющая соотношение вещей, репрезентируемых в языке лингвистическими средствами, выступающих как части какого-либо целого и наоборот: позволяющая рассматривать целое как совокупность частей. Данная бинарная категория, приобретая соответствующую интерпретацию, используется не только в языкознании, но и в целом ряде гуманитарных наук: в философии, культурологии, психологии, логике. Она широко представлена в герменевтике. Для обозначения части и ее имени используется терминолексема партитив. Для обозначения целого и его имени - терминолексема холоним. |
|
Мена звуков, занимающих одно и то же место в одной и той же морфеме. Коза, козе, козел - в этих словах один и тот же корень, но мы произносим то [з], то [з']. Гласный тоже не одинаков: то [α], òо [о]. Таким образом, в корне наблюдаются ряды чередующихся звуков. Звуки могут чередоваться с нулем звука: прелесть - прелес[-]ный. |
|
Долгие согласные реализуют сочетания двух фонем: длиая. Они находятся: 1) в начале слова перед гласными или между ними: ссориться, дрожжи; 2) на стыке приставки и корня перед согласными и гласными: вотание, раекретить и т.п. В других позициях долгие согласные теряют свою долготу: 1) на конце слова: маа - мас; 2) рядом с согласным: програа - програмный. |
|
1) на конце слова звонкие шумные замещаются глухими: зубы - зуп]; 2) в русском языке шумные согласные, отличающиеся по глухости/звонкости, не сочетаются: кружечка - крушка; кос’ить - коз’ба; 3) сонорные согласные на конце слова и перед глухими согласными факультативно могут заменяться полуглухими или глухими: смотр]. |
|
Мена звуков, занимающих одно и то же место в одной и той же морфеме, но в разных словах или словоформах. |
|
Чередование, обусловленное позицией перед суффиксами, окончаниями: бумага - бумажный, кормить - кормлю, тихий - тишь, изрекать - речь. |
|
Такое чередование, которое происходит в какой-либо оппозиции. |
|
Условия появления того или иного звука в фонетических позициях: в начале и конце слова или слога, по соседству с другими звуками, в ударном или безударном слоге. |
|
1) перед передненёбными шумными согласными зубные шумные заменяются передненёбными: [ш] шашкой, [ш] кашкой; 2) губно-зубные [м] и [м’] перед губно-зубными меняют артикуляцию на губно-зубную; 3) зубной [н] перед заднеязычными согласными заменяется заднеязычным: [н┬]. |
|
1) взрывное согласные перед щелевыми того же места образования заменяются аффрикатами: отсыпать - оцсы́пать; 2) взрывные губные и зубные перед носовыми того же места образования меняют ртовый взрыв на глоточный. Появляются фаукальные согласные: обмма́н. |
|
1) обычно не произносятся [т], [д], [т’], [д’] между зубными согласными - туристский - турис[-]ский; [с] - [н], [с’] - [н’] - честный - чес[-]ный и др.; 2) фонемы < с>, < з> перед [ ’] реализуются нулем звука: [-] [ ’]астливым; 3) после гласного перед [и], [иэ] фонема < j> реализуется нулем звука: мои < моjи> [маъи́]. |
|
чередование твердых и мягких согласных - внутри слова твердые зубные могут заменяться мягкими: мясо - мяс’н’ик. |
|
Чередования, связанные только с конкретными словами: друг - друзья. |
|
Чередования, не знающие исключений в той или иной языковой системе. |
|
Чередования, у которых есть исключения: мост - мос’тик, но, например, после твердого согласного может не быть чередования: шерс’ть - шерсть. |
|
чередования фонем (альтернации; морфонологические, или грамматические, чередования) Чередования, не обусловленные фонетической позицией изменения фонемного состава алломорфов типа < д'//ж>: водить - вожу. Чередования различаются: 1) по характеру чередующихся фонем (чередования гласных и согласных), 2) по позиции в морфеме (на морфемном шве и внутри морфемы); 3) по признаку продуктивности -непродуктивности. |
|
См.: спорадическая функция. |
|
Невербальный способ записи, графическое изображение на плоскости геометрических образов и их совокупностей. При составлении лингвистических моделей используются образы точек, линий, геометрических поверхностей и тел, диаграммы. Наиболее распространенные лингвистические чертежи: 1) таблицы, опирающиеся на образ квадрата и обладающие двумя измерениями. Например: Слова Формы Рода Числа Падежа Времени Вида Дерево Зелёный Голубизна (+) + + + + (+) + + + - 2) векторная диаграмма, изображающая при помощи направленных отрезков (в данном случае графов) отношения между элементами языковых единиц: друг друж-ить друж-ескийдруж-ба по-друж-ить-ся3) диаграмма, опирающаяся на образ куба, обладающая тремя измерениями и позволяющая наглядно представить глубинные отношения. |
|
Показатель, характеризующий демографическую мощность языка, хотя от нее не всегда зависит витальность языка. В Российской Федерации принята следующая шкала Ч.н.: 1) малочисленный народ - до 50 тыс. человек; 2) среднечисленный народ - от 50 тыс. до нескольких сот тысяч человек; 3) многочисленный народ - свыше нескольких сот тысяч человек. |
|
Самостоятельная часть речи, выражающая категориальное значение количества в грамматических формах падежа, а иногда и рода: два, сорок, трое, семеро. Общекатегориальное значение числительных определяется с помощью подстановки вопроса сколько? Второй, пятый и др. не являются числительными, они относятся к лексико-грамматическому разряду порядковых прилагательных. Грамматические признаки числительных: 1) изменение по падежам; 2) отсутствие изменения по числам; 3) слабо выраженная словоизменительная категория рода: два - две; 4) слабая представленность словоизменительной категории одушевленности: вижу два стола, вижу двух слонов; 5) противоречивость синтаксических отношений между числительным и существительным: два стола, но двух столов. По составу выделяются: 1) простые (непроизводные числительные: два, три); 2) производные: а) аффиксальные (пятнадцать); б) сложные (пятьдесят); 3) составные (двадцать три). Выделяются следующие разряды числительных: 1) количественные (определенно-количественные); 2) собирательные; 3) неопределенно-количественные. Не являются числительными: 1) нуль и ноль (сущ.); 2) один (прил.); 3) тысяча, миллион, миллиард и др. (сущ.). |
|
Разряд числительных, называющих определенное число или количество как часть целого и состоящих из количественных и порядковых числительных: три седьмых, две девятых. По структуре они составные: числитель дроби - количественное числительное, - знаменатель - порядковое числительное. При склонении изменяются обе части. Специфическая особенность - наличие застывших форм: одна (ж.р.) десятая, две (ж.р.) сотых, но одна сотая (имеет только форму ед.ч.). Дробные числительные отличаются от словосочетаний числ.+сущ.: две третьих (числ.) - две трети (числ.+сущ.). |
|
числительные количественные - включают следующие подразряды: 1) определенно-количественные (пять, двадцать три, сто два); 2) неопределенно-количественные (сколько, столько, много); 3) собирательные (двое, трое, семеро) Количественные числительные называют число или количество предметов в виде целых величин, изменяются по падежам, рода не имеют (кроме слов один, два, тысяча, миллион и др.). |
|
Числительные, называющие определенное число или количество предметов в виде целых величин. Эти числительные могут быть простыми, сложными, составными. Они изменяются только по падежам, при склонении сложных и составных числительных изменяется каждая часть слова или составного образования. Они не имеют категорий числа и рода и являются средствами выражения счета. |
|
Числительные, обозначающие количественный признак предмета по его месту в этой системе при счете однотипных предметов. Порядковые числительные не имеют значения отвлеченного числа, поэтому они не используются при вычислениях: сложении, вычитании, умножении, делении. Специфическая особенность - наличие у порядковых числительных категории числа. Порядковые числительные в форме мн.ч. имеют ограничения в употреблении: 1) в сочетании с сущ. pluralia tantum; восьмые сутки, пятые ворота; 2) в составе дробных числительных: три пятых, семь десятых; 3) для обозначения десятилетий: девяностые годы; 4) в сочетаниях типа девятые классы; 5) в сочетаниях первые блюда, вторые блюда; 6) в случае, когда счет ведется группами: первые десять дней; 7) при выражении счета-перечисления: первые, вторые, третьи; 8) в составе предикативных сочетаний: В очереди мы были первыми. |
|
Разряд числительных по структуре, представляющих собой одно слово с одной корневой морфемой: три, двадцать, сорок, миллион. |
|
Разряд числительных по структуре, состоящих из двух корневых морфем - числительных: пятьдесят, двести. Особенность сложных числительных заключается в отсутствии грамматической цельнооформленности: при склонении изменяется каждая часть сложного слова пятидесяти (Р.п.), двухсот (Р.п.). |
|
числительные собирательные (двое, трое, семеро) Числительные, обозначающие определенное количество предметов как единое целое, как совокупность. По структуре они простые, в состав дробных не входят, имеют суф. -о-/-оj-, -ер-. Собирательные числительные не имеют категории рода и числа, изменяются только по падежам. В счете не участвуют. Имеют ограниченную сочетаемость с именами существительными: сочетаются с названиями лиц мужского пола, с названиями детенышей и со словами pluralia tantum (трое суток), с названиями парных предметов (двое носков, трое чулок). |
|
Разряд числительных по структуре, состоящих из нескольких простых или сложных числительных: семьдесят, два, сто двадцать три. Составные числительные не имеют: 1) грамматической цельнооформленности (при склонении изменяется каждое слово, входящее в состав числительного; 2) не имеют они графической цельнооформленности (каждое слово в составе числительного пишется отдельно). Порядковые составные числительные характеризуются грамматической цельнооформленностью: девяносто пятый (изменяется последнее слово). |
|
число (грам.) Класс одноименных морфологических словоизменительных категорий, характеризующих функционирование существительных, местоимений, прилагательных и глаголов. Центральной является категория числа существительных. Число как грамматический признак других частей речи лишь способствует оптимальному проявлению числа существительных. Число существительных - морфологическая словоизменительная категория, представленная формами единственного и множественного числа, выражающими противопоставление по количеству предметов: а) единичность (ед. ч.); б) расчлененная (несобирательная) множественность. Существительные singularia tantum употребляются только в форме ед. ч.: а) отвлеченные существительные (любовь, сдержанность, преданность и др.); б) имена собственные (р. Сунжа, Зевс). Существительные pluralia tantum употребляются только в форме множественного числа; а) отвлеченные сущ. (хлопоты, переговоры); б) вещественные (духи); в) собирательные (финансы); г) имена собственные (Сокольники); названия отдельных игр (шахматы). В профессиональной речи от форм единственного числа могут образовываться формы множественного числа (кислоты, хвои и др.). В разговорной речи наблюдается переносное употребление форм числа: Поднимите, ребята, руку, кто выполнил работу. Число местоимения - морфологическая несловоизменительная категория. Например, числовая корреляция я - мы, ты - вы, он, она, оно - они имеет свои специфические особенности. "Мы" - это не просто множество "Я", но я + он + ты и др. Число глагольных форм и форм прилагательных - это морфологическая словоизменительная категория, служащая целям согласования глаголов и прилагательных с существительными и местоимениями и дублирующая грамматическую информацию, передаваемую главным словом и словосочетанием: он пришел - они пришли. Самостоятельная функциональная значимость глаголов и прилагательных реализуется в сочетании с несклоняемыми существительными: великолепное пальто - великолепные пальто. |
|
Граммемы или дериватемы, связанные с количественной характеристикой самой ситуации, обозначаемой глаголом: 1) выражение множественности участников ситуации (дериватемы мультисубъектности и мультиобъектности); 2) выражение множественности, повторяемости самой ситуации - итеративность. |
|
Одна из самых "именных" категорий имени существительного. Базовые значения граммем числа задают количественную характеристику объектов: 1) один объект - единственное число; 2) два объекта - двойственное число; 3) более двух объектов - множественное число. Языков с граммемой двойственного числа известно немного: 1) древние языки: санскрит, древнегреческий, древнерусский; 2) современные языки: словенский, классический, арабский, корякский, самодийский, обско-угорские языки, саамский и др. Семантическая сфера, питающая двойственное число: 1) парные объекты: берега, родители, близнецы; 2) объекты, расположенные по обеим сторонам оси симметрии: глаза, уши, руки, бока, рукава, сапоги, лыжи и др. В отдельных случаях категория числа состоит из четырех граммем: добавляется граммема тройственного числа, например, в новогвинейских языках. Иногда в языке выделяется граммема паукального, т.е. ограниченного множественного числа, в связи с чем возникает триада: 1) один объект - единичность; 2) небольшое количество объектов - паукальность; 3) большое количество предметов - множественность. Это явление зафиксировано в арабском языке, в ряде кушитских и новогвинейских языков. Еще более редко встречаются случаи грамматикализации числовой неопределенности, когда категория числа состоит из трех граммем: 1) один объект; 2) более одного объекта; 3) объект количественно не охарактеризован. Встречается в кушитских языках. Граммемы категории числа могут выражать семантические противопоставления: 1) компактное множественное число, применяемое для обозначения предметов, сосредоточенных в одном месте: паруса, колеса (у одной машины), пальцы (одного человека); 2) дистантное множественное число, используемое для обозначения объектов, находящихся в разных местах и функционально не связанных: колеса (вообще), пальцы (на многих руках). Мельчук называет компактную множественность точечной, дистантную - дистрибутивной. Понятие количества применимо: 1) к конкретным объектам, имеющим пространственные или временные границы: книга, ночь; 2) к конкретным ситуациям (актам), имеющим начало и конец: ураган, мысль, скачок. Такие объекты поддаются счету и называются исчисляемыми, дискретными. Недискретными являются: 1) названия веществ (снег, песок); 2) названия гомогенных совокупностей объектов (молодежь, посуда); 3) названия свойств и состояний, не имеющих четких временных границ (синева, аккуратность). Количественная характеристика, естественная для дискретных объектов, также распространяется на недискретные объекты. Помимо базового значения граммемы появляются вторичные, производные значения. Широко распространена импликативная реализация граммем числа, а также их контекстная вытеснимость: употребление количественных числительных много, мало, сколько блокирует употребление показателя множественности. Количественные значения могут реализоваться как словообразовательные: 1) операция устранения дискретности - появление собирательности: учительство, бабье; 2) операция введения дискретности, появление единичного - сингулятивного значения: солома - соломинка, трава - травинка. Семантическая граммема число занимает промежуточную позицию между словоизменением и словообразованием. |
|
Граммема, обозначающая коллективный характер участника речевого акта, состав локуторов. Выделяются единств. число, двойств. и множеств.: 1) двойственное число - говорящий и другое лицо; 2) множественное лицо - говорящий и несколько других лиц; 3) комбинация двойственное число 2 - два адресата; адресат и другое лицо и т.п. Значение несингулярных личных местоимений бывает несимметричным. |
|
См.: нумерационный язык. |
|
Безаффиксный тип сложения, при котором производное слово образуется путем соединения одной или нескольких основ с самостоятельным знаменательным словом: лесополоса, благосостояние. Второй компонент выражает комплекс грамматических значений и морфологически оформляет новую единицу. При чистом сложении может быть более двух компонентов: аксаково-тургеневско-толстовская дичь (В. Набоков). |
|
Коммуникативное качество речи, основанное на выведении из речи чуждых литературному языку элементов, а также элементов, отвергаемых нормами нравственности. К первым относятся: диалектизмы, варваризмы, неуместно употребленные иноязычные слова, слова-паразиты, канцеляризмы и т.п., ко вторым - вульгарные слова, бранные, жаргонизмы. |
|
1. Язык, не подвергшийся смешению и представляющий естественное развитие своего первоначального состояния. Ч.я. - явление редкое, характерное для этносов, живущих в изоляции. 2. Литературный вариант языка, используемый говорящими, придерживающимися литературных норм произношения, словоупотребления, построения речи. 3. Идиолект определенного индивида, строго следующего нормам употребления литературного кодифицированного языка. |
|
членение предложений - может быть охарактеризовано с разных позиций; 1) с точки зрения функционирования предложение - единица, выполняющая коммуникативную функцию; 2) с точки зрения внеязыковой действительности предложение - знак, отражающий к.-л. ситуацию действительности. Разновидности членения внутри отдельного предложения: 1) актуальное членение предложения - деление информации по степени важности, актуальности в конкретном коммуникативном акте; 2) логико-грамматическое членение предложения - выделение компонентов обозначаемой ситуации При членении всей совокупности предложений выделяются: 1) членение предложений по признаку модальности (по отношению говорящего к высказываемой информации) и коммуникативной направленности (цели высказывания); 2) членение предложений на структурные типы (по количеству и качеству структурных составляющих). |
|
членение предложений по коммуниктивной направленности (ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ) включают три основных типа: 1) повествовательные, содержащие какое-либо сообщение, цель - передать информацию (Вчера это случилось.); 2) побудительные предложения, содержащие побуждение; цель - призвать слушателя к выполнению какого-либо действия (напр., Заходи - Поговорим обо всем.); 3) вопросительные предложения, включающие следующие подтипы: а) собственно-вопросительные, содержащие вопрос, на который ожидается ответ; цель - запрос информации: Кто ты? Куда идешь?; б) риторические вопросительные предложения, содержащие риторический вопрос, ответ на который не предполагается; цель - эмоциональное воздействие на слушателя: Всадник одинокий скачет в поле чистом … Конник ли небесный? Колька ли пастух? (М. Аввакумова); в) вопросительно-побудительные, содержащие косвенное побуждение в форме вопроса; цель - побудить слушателя к к.-л. действию (напр.: Не сходишь ли ты за картошкой в подвал?). |
|
На основе данного критерия выделяются два основных типа, которые, в свою очередь, делятся на подтипы: 1) по оценке наличия определенных связей в ситуации: а) утвердительные, указывающие, что связи между компонентами ситуации существуют, наличие связей утверждается (напр., Жизнь прекрасна и удивительна); б) отрицательные предложения, отрицающие наличие связей между компонентами ситуации (напр., Он не хотел ничего); 2) по степени экспрессивности: а) восклицательные предложения, в которых мыслительное содержание сопровождается сильными эмоциями говорящего (О, как убийственно мы любим! Ф. Тютчев); б) невосклицательные предложения, в которые эмоциональная составляющая либо не включена, либо выражена слабо (Собираюсь конспектировать статью). |
|
1) Одна из закономерностей, связанная с оформлением логичного текста. Лингвистическое условие реализации логичности речи на уровне синтаксиса связного текста. 2) Один из элементов информационной модели логичности речи, несущий учебную информацию о языковых условиях ее реализации на уровне связного текста. |
|
Основы, состоящие минимум из двух морфем, одна из которых обязательно корневая. |
|
Человеческая речь, в которой мышление и сознание выражаются при помощи слов, предложений. |
|
Словоформы или словосочетания, соединенные синтаксическими отношениями и формальными связями. Имеют вещественное и грамматическое значения. Слова, лишенные номинативного содержания (предлоги, союзы, частицы, связки, модальные слова, междометия), не являются членами предложения. Грамматическое значение члена предложения - это его отношение к другому слову, выражаемое синтаксическими средствами: Я пойду попозже. - глагол имеет значение сказуемого (предикативный признак), наречие - значение обстоятельства Члены предложения различаются по функции: а) главные выражают грамматические значения предложения (модальность, время, лицо), второстепенные являются распространителями. |
|
Речь другого лица по отношению к говорящему. |