Приглашаем посетить сайт
Статьи на букву "Р"
|
радиксоиды (от лат. radix - корень). Корни, употребляемые лишь в связанном виде. Низвергнуть, отвергнуть, свергнуть. |
|
разбор (анализ). Разложение сложного языкового целого на составляющие его элементы (применительно к школьной практике). |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
Слова, употребляющиеся в непринужденной беседе. Вещица, грязища, дрязги, ерунда, молодчина, работяга, раздевалка, торгаш, халтурщик, читалка; безалаберный, вихрастый, долговязый, заправский, злющий, каверзный, нынешний, прыткий, разбитной, щуплый; выкрутиться, грохнуть; ехидничать, затеять, навязаться, огорошить, прихвастнуть, тараторить, франтить, чудить; вконец, втихомолку, играючи, кувырком, многовато, нагишом, помаленьку, по-свойски, хорошенько, чуточку, экий, этакий; ага, бац, ну, ого, ой, трах. |
|
Особая стилистически однородная функциональная система, противопоставляемая книжной речи как некодифицированная и кодифицированная формы литературного языка. Разговорная речь характеризуется особыми условиями функционирования, такими, как отсутствие предварительного обдумывания высказывания и предварительного отбора языкового материала, непосредственность речевого общения между его участниками, непринужденность речевого акта, связанная с отсутствинем официальности в отношениях между ними и в самом характере высказывания. Разговорной речи присущи заметные особенности на всех уровнях языковой системы - в фонетике (произношении), лексике, морфологии и синтаксисе. см. также разговорный стиль. |
|
Свойственный повседневной устной (обычно диалогической) речи. Разговорное слово. Разговорный стиль произношения. Разговорный стиль речи. |
|
разговорный стиль - см. стили произношения, функциональные стили. |
|
разделительная пауза - см. пауза разделительная (в статье пауза). |
|
разделительные союзы - см. союзы сочинительные (в статье союз). |
|
То же, что свободное ударение |
|
Существительные, совмещающие в одной парадигме разные типы склонения. Бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя и темя (имеют также разные основы в именительном и в косвенных падежах); путь. Эти слова имеют в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа окончания существительных 3-го склонения, а в творительном падеже - окончание существительных 2-го склонения (по школьной классификации). |
|
Глаголы, образующие одни формы по первому спряжению, а другие - по второму. Бежать, хотеть. |
|
разночленное соподчинение - см. соподчинение разночленное (в статье соподчинение). |
|
разряды местоимений - см. местоимение. |
|
разряды наречий - см. наречие1. |
|
разряды прилагательных - см. имя прилагательное. |
|
разряды существительных - см. имя существительное. |
|
разряды числительных - см. имя числительное. |
|
То же, что диссимиляция. |
|
То же, что дистрибутивное значение. |
|
Предложение, имеющее в своем составе, кроме главных, также второстепенные члены. Ученик старательно выполняет домашнее задание. Возвращаемся домой. Дети на дворе. Поздняя осень. |
|
Член предложения, имеющий при себе зависимые слова. Науки, чуждые музыке, были постылы мне (Пушкин) (распространенное определение). Месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов, учитель греческого языка (Чехов)(распространенное приложение). Лодка помчалась, бесшумно и легко вертясь среди судов (Горький) (распространенное обстоятельство). ср.: нераспространенный член предложения. |
|
Словоформы, распространяющие предикативное ядро предложения. Термин введен и используется исследователями, критикующими теорию второстепенных членов за ее научную уязвимость (чрезмерная логическая их интерпретация, нередкая недифференцированность и противоречивость в их классификации, не всегда основанной на грамматических принципах, возможная в связи с этим искусственная схематизация предложения и т. д.). Распространители не обязательные. Словоформы с атрибутивной, объектной или обстоятельственной функцией, наличие которых в предложении не обусловлено лексико-грамматическими свойствами слов, образующих предикативно-ядро. ср.; Студенты занимаются.- Прилежные студенты занимаются.-Студенты занимаются историей.-Студенты занимаются в читальном зале. Распространители обязательные. Словоформы (чаще всего с объектной функцией), наличие которых в предложении предопределено лексико-грамматическими свойствами предиката. Па-пример: Дети забросили мяч. Мы любовались закатом. Шофер нарушил правила дорожного движения. ср. также распространители с обстоятельственным значением: Партизаны находились поблизости. Пуля прошла навылет. Для полноты информативности иногда обязательны распространители с определительным значением: Декабрьские дни самые короткие (ср.: Дни в декабре самые короткие). Очевидна семантическая функция распространителей в предложениях тождества: 1975 год - завершающий год девятой пятилетки. |
|
То же, что двучленное сложноподчиненное предложение. |
|
Увеличение семантического объема слова в процессе исторического развития. Чаще всего расширение значения происходит в результате переноса названия по функции, выполняемой двумя предметами. Перо (гусиное) - перо (орудие для письма чернилами). Дворник (человек, убирающий двор)- дворник (стеклоочиститель у автомобиля). Стрелять (выпускать стрелы из лука) - стрелять (производить выстрелы). ср. также: белье (изделия из ткани белого цвета) - белье розовое, голубое и т. д. (т. е. вообще изделия из ткани для нижней одежды и хозяйственных надобностей). Чернила (жидкость для писания черного цвета) - чернила синие, красные и т. д. (т. е. вообще красящая жидкость, предназначенная для писания). ср.: сужение значения. |
|
расщепление сказуемого (расщепленное сказуемое). Замена глагольного сказуемого сочетанием однокоренного существительного с полузнаменательным глаголом. Снижаются цены - идет снижение цен. Растет производительность труда - происходит рост производительности труда. Применяют новые методы - используют применение новых методов. Подобным сочетаниям присущ канцелярский характер. В других случаях замена глагола устойчивыми глагольно-именными сочетаниями придает высказыванию книжный характер. Участвуют - принимают участие; борются - ведут борьбу; помогают - оказывают помощь; заботятся - берут на себя заботу; осматривают - производят осмотр; ненавидят - питают ненависть; советуют - дают советы. |
|
реалии (от средневекового лат. realis - вещественный). Предметы материальной культуры, служащие основой для номинативного значения слова. |
|
регрессивная ассимиляция - см. ассимиляция. |
|
Образование слов путем отсечения словообразующего суффикса. Охранить > охрана, рассадить > рассада, растратить > растрата. см. дезаффиксация. |
|
регулярные аффиксы - см. аффикс. |
|
редеривация (обратное словообразование). Образование слова не в виде производного, а в виде производящего. Дояр (парное образование к слову доярка). |
|
редукция (лат. reductio от reducere - приводить обратно, возвращать; сокращать, уменьшать). Ослабление артикуляции звука и изменение его звучания (в основном это относится к гласным в безударном положении). Редукция качественная. Ослабление и изменение звучания гласных в безударном слоге, сопровождаемое потерей тех или иных признаков их тембра. Редукция гласного (о) в первом и втором безударных слогах (ср.: голову (о), голов (^ ), голова (ъ)). В отдельных словах иноязычного происхождения, фонетически не до конца освоенных русским языком, безударные гласные произносятся без редукции. Так, в первом предударном слоге без редукции произносится (о) в словах боа, досье, отель и др.; (э) в словах ателье (тэ), атеист (тэ), демарш (дэ), депрессия (дэ) и др. Во втором предударном слоге без редукции произносятся гласные (а), (о), (э), например: парвеню (а), болеро (о), деривация (дэ), сервитут (сэ) и др. Редукция количественная. Уменьшение долготы и силы звучания гласного в безударном слоге при сохранении характерного тембра. Редукция гласного (у) в первом и втором безударных слогах (ср.: судно, суда, судовой). |
|
редупликация (лат. reduplicatio - удвоение) см. повтор. |
|
1) Гласные, получившиеся в результате редукции, т. е. менее четко артикулируемые, потерявшие в долготе, силе или качестве звучания. см. редукция. 2) В исторической фонетике гласные (ъ) и (ь) неполного образования (глухие гласные, иррациональные гласные), которые в сильной позиции впоследствии подверглись прояснению (ср.: сънъ - сон, дънъ - день), а в слабой были утрачены (ср. судьбу конечных звуков в указанных словах). |
|
рекурсия (лат. recursio -движение назад, возвращение). То же, что отступ. |
|
релевантный (от франц. relever - отмечать, выделять). Способный служить для различения языковых единиц. |
|
При актуальном членении ядро высказывания, содержание сообщения, то, что говорящий сообщает, отправляясь от темы (см. тема в 1-м значении). |
|
реплика (франц. replique). В диалогической речи каждое отдельное высказывание лиц, принимающих учасnие в диалоге. |
|
репрезентация (франц. representation - воспроизведение, показ). Представление языковых фактов в условиях наибольшей убедительности. |
|
референт (от лат. referens, referectis - сообщающий). Предмет мысли, отражающий предмет или явление объективной действительности и образующий то понятийное содержание, с которым соотносится данная языковая единица. |
|
рецептивный (от лат. receptuni - полученное) словарный запас. То же, что пассивный словарный запас -см. пассивный словарь. ср.: продуктивный словарный запас. |
|
речевая характеристика (речевой портрет). Подбор особых для каждого действующего лица литературного произведения слов и выражений как средство художественного изображения персонажей. В одних случаях для этой цели используются слова и синтаксические конструкции книжной речи, в других средством речевой характеристики служат просторечная лексика и необработанный синтаксис и т. д., а также излюбленные "словечки" и обороты речи, пристрастие к которым характеризует литературный персонаж с той или иной стороны (общекультурной, социальной, профессиональной и т. п.). ср., например, обильное использование А. П. Чеховым вводных конструкций, наряду с другими речевыми средствами, для характеристики малокультурного Епиходова в пьесе "Вишневый сад": "Вот видите, извините за выражение, какое обстоятельство, между прочим" (действие первое); "Собственно говоря, не касаясь других предметов, я должен выразиться о себе, между прочим, что судьба относится ко мне без сожаления, как буря к небольшому кораблю. Если, допустим, я ошибаюсь, тогда зачем же сегодня утром я просыпаюсь, к примеру сказать, гляжу, а у меня на груди страшной величины паук..." (действие второе); "Несомненно, может, вы и правы. Но, конечно, если взглянуть с точки зрения, то вы, позволю себе так выразиться, извините за откровенность, совершенно привели меня в состояние духа" (действие третье); "Долголетний фирс, по моему окончательному мнению, в починку не годится, ему надо к праотцам" (действие четвертое). Речевой портрет персонажа из юмористической миниатюры Чехова "Роман доктора" построен на широком использовании профессиональной лексики.Персонаж, от имени которого ведется повествование, врач по профессии, так1характеризует свою жену: "Ее habitus (внешность) не плох. Окраска накожных покровов и слизистых оболочек нормальна. Подкожно-клетчатый слой развит удовлетворительно. Грудь правильная, хрипов нет, дыхание везикулярное. Тоны сердца чисты. В сфере психических явлений заметно только одно уклонение; она болтлива и криклива" |
|
То же, что речевой такт. |
|
Совокупность органов речи (губы, зубы, язык, нёбо, маленький язычок, надгортанник, полость носа, глотка, гортань, трахея, бронхи, легкие, диафрагма). см. органы речи. |
|
То же, что речевая характеристика. |
|
Непрерывная цепь звучаний, расчленяемая слушающим и воспринимаемая им как организованная последовательность слов и словосочетаний. |
|
речевой такт (речевое звено). Часть фразы (группа слов, реже одно слово), выделяемая ритмико-интонационными средствами. При членении фразы на отрезки могут совпасть речевой такт, выдыхательная группа и синтагма, но они представляют собой явления разного порядка: речевой такт - понятие интонационное, выдыхательная группа - понятие физиологическое, синтагма - понятие семантико-синтаксическое. |
|
Сочетание слов, объединенных лексически и грамматически (свободное или устойчивое словосочетание, предложение). При помощи речений обычно иллюстрируются значения слов в словарях. |
|
1) Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива (говорение) или для обращения к самому себе. Речь звучащая. Речь внутренняя. см. также язык. 2) Разновидность (обычно стилистическая) общения при помощи языка, характеризующаяся отбором тех или ипых лексических и грамматических средств в зависимости от условий и целей коммуникации. Речь деловая. Речь обиходная. Речь официальная. Речь поэтическая. Речь профессиональная. Речь разговорная. см. язык во 2-м значении. 3) Вид синтаксического построения высказывания. Речь авторская (см. авторская речь). Речь косвенная (см. косвенная речь). Речь несобственно-прямая (см.несобственно-прямая речь). Речь отрывистая (см. отрывистая речь). Речь периодическая (см. периодическая речь). Речь полупрямая (см. полупрямая речь). Речь прямая (см. прямая речь). Речь чужая (см. чужая речь). |
|
То же, что пиктографическое письмо. |
|
ритм речи - см. интонация. |
|
Соединение ритма и мелодики речи. |
|
ритмомелодика периодической речи - см. интонация. |
|
риторика (греч. rhetorike). Теория выразительной речи, теория красноречия, ораторского искусства. |
|
То же, что фигура речи. |
|
То же, что вопросительно-риторическое предложение (употребляется как стилистическая фигура). см. вопросительное предложение. |
|
Стилистическая фигура, состоящая в том, что высказывание адресуется неодушевленному предмету, отвлеченному понятию, лицу отсутствующему, тем самым усиливается выразительность реча. Мечты, мечты! Где ваша сладость? (Пушкин). |
|
1) Лексико-грамматическая категория имени существительного, присущая всем существительным (за исключением слов, употребляемых только во множественном числе), синтаксически независимая, проявляющаяся в их способности сочетаться с определенными для каждой родовой разновидности формами согласуемых слов. Существительные, относящиеся к разным грамматическим родам, отличаются друг от друга парадигмой склонения (полностью или частично), словообразовательной структурой,некоторыми лексико-семантическими особенностями. Категория рода имеет различный характер у существительных неодушевленных и у существительных одушевленных: у первых она является чисто формальной, отнесенность их к тому или иному грамматическому роду семантически не мотивирована; у вторых она является не только формальной, но и знаменательной, так как с родовыми различиями связано выражение определенной семантики - различения в большинстве случаев названий лиц и животных мужского и женского пола. Род женский. Разновидность грамматического рода имен существительных, характеризующаяся особой парадигмой склонения, а у одушевленных существительных - принадлежностью к ней названий существ женского пола. Страна, земля, мать, ночь, паспортина, стволина, сугробина. Род мужской. Разновидность грамматического рода имен существительных, характеризующаяся особой парадигмой склонения, а у одушевленных существительных - принадлежностью к ней существ мужского пола. Дом, конь, сарай, юноша, голосина, дождина. Род общий. Значение рода, которое может быть соотнесено как с лицом мужского, так и с лицом женского пола. Сирота, плакса, молодчина, уродина, Валя, Женя, Шамбинаго, Седых, Хитрово, визави, инкогнито, протеже. Род средний. Разновидность грамматического рода имен существительных, характеризующаяся особой парадигмой склонения (частично совпадающей с парадигмой существительных мужского рода) и значением неодушевленности (за единичными исключениями). Окно, поле, дитя, животное, млекопитающее, насекомое, существо, чудовище. В ряде случаев имеются колебания в роде имен существительных, что приводит к появлению дублетных форм. Вольер - вольера, глист - глиста, желатин- желатина, жираф - жирафа, идиом - цдиома, клавиш - клавиша, манжет - манжета, просек - про-сека-г скирд - скирда, спазм - спазма, ставень- ставня и др. Род несклоняемых существительных связан с их одушевленностью или неодушевленностью, возможностью подвести видовое наименование под родовое понятие, влиянием различных ассоциаций и т. д. Несклоняемые существительные иноязычного происхождения, обозначающие неодушевленные предметы, относятся к среднему роду. Пальто, шоссе, такси, интервью, алоэ. Исключения: кофе (м. р.), авеню (ж. р., под влиянием слова улица), бери-бери (ж. р., но родовому наименованию "болезнь"), кольраби (ж. р., под влиянием слова капуста), салями (ж. р., под влиянием слова колбаса), сирокко (м. р., под влиянием слова ветер); к мужскому роду относятся также названия языков - бенгали, пушту, хинди; слова бибабо, виски, мокко употребляются не только в среднем, но и в мужском роде. Несклоняемые существительные иноязычного происхождения, обозначающие одушевленные предметы, относятся к мужскому роду. Азиатский зебу, пестрый какаду, серый кенгуру, маленький пони, ловкий шимпанзе. Исключения; иваси (ж. р., под влиянием слов рыба, сельдь), цеце (ж. р., под влиянием слова муха); под влиянием слова птица употребляются не только в мужском, но и в женском роде слова колибри, киви-киви, кукебурре. Несклоняемые существительные со значением лица относятся к мужскому или к женскому роду в зависимости от своего значения, т. е. соотнесенности с реальным полом обозначаемого лица. Усталый кули, знаменитый маэстро; простодушная инженю, старая леди. Род несклоняемых существительных, обозначающих географические наименования, определяется по грамматическому роду нарицательного существительного, которое обозначает родовое понятие (т. е. по роду слов город, река, озеро, гора, остров и т. д.). Солнечный Батуми, полноводная Миссисипи, живописный Капри. По родовому наименованию определяется также род несклоняемых названий органов печати (газет). Популярная "Юманите". Род несклоняемых аббревиатур, образованных из начальных букв или начальных звуков слов исходного словосочетания, определяется по роду ведущего слова этого сочетания. Соседняя РТС (ремонтно-техническая станция). Кировский роно (районный отдел народного образования). 2) Грамматическая категория прилагательных (причастий, порядковых числительных, некоторых разрядов местоимений), проявляющаяся в различных формах согласования в зависимости от рода имен существительных, с которыми эти прилагательные сочетаются. |
|
родительный даты - см. родительный падеж. |
|
То же, что родительный части (в статье родительный падеж). |
|
родительный материала - см. родительный падеж. |
|
родительный меры или количества - см. родительный падеж. |
|
родительный носителя признака - см. родительный падеж. |
|
родительный объекта - см. родительный падеж. |
|
родительный определительный - см. родительный падеж. |
|
родительный отношения - см. родительный падеж. |
|
Форма падежа, сочетающаяся с глаголом, именем (существительным, прилагательным, числительным), наречием (в форме сравнительной степени) и выражающая значение объекта, принадлежности, количества и др. Родительный даты указывает на дату какого-либо события, написания письма и т. д. Начать занятия в школе первого сентября. Воскресенье, второго- марта. Родительный материала называет материал, из которого сделан предмет. Мебель карельской березы. Родительный меры или количества указывает меру (количество) вещества или материала, которые подлежат измерению. Бутылка молока, мешок картофеля. Родительный носителя признака выражает отношение признака к его носителю. Красоты природы, мужество солдата, любезность хозяйки. Родительный объекта называет объект действия, объект желания, достижения, ожидания. Чтение книги, воспитание детей, лечение болезней, желать покоя, добиваться успехов, ждать возможности. Родительный определительный выражает качественную характеристику предмета или лица. Человек подвига, ученик средних способностей, лошадь серой масти, материал синего цвета. Родительный отношения указывает на отношение предмета к лицу - производителю действия, владельцу, руководителю: автор романа,, хозяин квартиры, капитан корабля; также отношения между лицом и коллективом, местом: член профсоюза, житель деревни. Родительный предикативный употребляется в функции именной части составного сказуемого. Он был нрава тихого. Это была девушка небольшого роста (Тургенев). Родительный принадлежности имеет притяжательное значение. Портфель учителя, головка ребенка. Родительный совокупности называет предметы, совокупность которых обозначена определяемым (господствующим) словом. Большинство слушателей, ряд учеников, часть книг, стадо овец, стая птиц, груда камней, рой пчел, караван верблюдов, табун лошадей, толпа зевак, букет цветов, десяток яиц. Родительный содержания конкретизирует значение определяемого (господствующего) слова - отвлеченного существительного или прилагательного. Задача исследования, цель путешествия, последовательность изложения, полный мыслей. Родительный сравнения называет объект сравнения по признаку или действию. Старше сестры, вернуться раньше января, сделать не хуже других. Родительный субъекта указывает на производителя действия. Прибытие поезда, жужжание комаров, нападение врагов, крик ребенка. Родительный удаления (родительный л и ш е и и я) называет объект, которого опасаются, лишаются. Избегать -опасности, бояться темноты, лишиться надежды. Родительный целого состава называет предмет, но отношению к которому определяемое (господствующее) слово является частью. Ножка стола, верхушка дерева, крыша дома, квартал города, пролет лестницы. Родительный части (родительный количественны и,родительный разделительный) указывает на то, что предмет подвергается действию не во всем объеме или является объектом интенсивного действия. Выпить воды, прикупить тетрадей, надавать советов. |
|
родительный предикативный - см. родительный падеж. |
|
родительный принадлежности - см. родительный падеж |
|
То же, что родительный части (в статье родительный падеж). |
|
родительный совокупности - см. родительный падеж. |
|
родительный содержания - см. родительный падеж. |
|
родительный сравнения - см. родительный падеж. |
|
родительный субъекта - см. родительный падеж. |
|
родительный удаления - см. родительный падеж. |
|
родительный целого состава - см. родительный падеж. |
|
родительный части - см. родительный падеж. |
|
Язык, усваиваемый ребенком в раннем детстве путем подражания окружающим его взрослым. |
|
родственные языки - см. родство языков. |
|
Наличие общих черт и регулярных соответствий в лексике, фонетическом и грамматическом строе у языков, происшедших от одного общего языка-основы. |
|
Языки, входящие в индоевропейскую семью и образующие в ней ветвь. К романским языкам относятся французский, итальянский, испанский, португальский, румынский, молдавский, провансальский, сардинский, каталанский, рето-романский, македоно-румынский и мертвые латинский, оскский, умбрский и другие (так называемые италийские). |
|
ротовые звуки (ртовые) звуки. Звуки, произносимые с приподнятым мягким нёбом и прижатым к задней стенке глотки маленьким язычком, т. е. так, что воздух идет через рот и выключается носовой резонатор. |
|
То же, что кинетическая речь. |
|
1) Последовательность языковых единиц, расположенных непосредственно одна за другой. Ряд словесный (сочинительное словосочетание). 2) Место подъема языка при образовании гласных звуков, что является основой их классификации по горизонтали. Ряд задний, ряд передний, ряд средний. см. гласные звуки. |